UN VERANO LLENO DE HISTORIAS

Nuestro primer proyecto de trabajo ha partido del "Cuaderno del verano" que han ido trayendo al aula después de las vacaciones. En este cuaderno estaba reflejado fotos de excursiones, viajes, cumpleaños... Anécdotas del día, lugar con quién estaban, etc.
Entradas de museos, cines, tickets de compras. Dibujos de momentos significativos, de personas allegadas... El VERANO  da para mucho y tenemos muchas cosas que explicar y contar.
En una de nuestras primeras asambleas se ve reflejado todo ello y pudimos clasificar, contar, entre otras cosas.

¡¡¡ COMENZAMOS!!!

LLEGÓ SEPTIEMBRE  Y CON ELLO LA VUELTA AL COLE Y COMENZAMOS CON GANAS E ILUSIONES RENOVADAS.
¡¡¡ CÓMO HEMOS CAMBIADO, QUÉ MAYORES ESTAMOS !!!
OS DEJO NUESTRA PRIMERA  FOTO DE GRUPO.

FIESTA FIN DE CURSO

LLEGA EL FINAL DE ESTE CURSO Y QUE MEJOR MANERA DE HACERLO, QUE CON NUESTRA FIESTA FIN DE CURSO. ESTE AÑO DEDICADA A LA ARQUITECTURA CONOCIMOS EL TAJ MAHAL,  UNO DE LOS MONUMENTOS MÁS BELLOS DEL MUNDO FRUTO DE UNA BELLA Y TRÁGICA HISTORIA DE AMOR.
MUCHÍSIMAS GRACIAS  A TODAS LAS FAMILIAS POR VUESTRA AYUDA Y COLABORACIÓN DURANTE TODO EL CURSO. AHORA TOCA DESCANSAR Y A RECARGAR PILAS PARA SEPTIEMBRE.
¡¡¡FELIZ VERANO!!!

FIESTA DEL AGUA

LLEGÓ EL CALOR, ESTE AÑO,  CON MUCHAS GANAS  Y CON ELLO NUESTRA FIESTA DEL AGUA. CONVERTIMOS EL COLE EN NUESTRA PARTICULAR PLAYA CON  AGUA, SOL , JUEGOS, DIVERSIÓN...

FIESTA DE BIENVENIDA

Como cada año realizamos una fiesta para darle la bienvenida a los más "peques" que entran nuevos el próximo curso. Se realiza como parte de las actividades que realizamos para que su adaptación al centro sea lo más fácil posible.
Al mismo tiempo esto significa que ya no somos los más pequeños del Infantil; y por tanto, podemos ayudar a los compañeros y compañeras que entran por primera vez en nuestro cole.
Fue una jornada divertida con papás y mamás en la que disfrutamos muchísimo.Os dejo una muestra de ello.

LA GRANJA

COMO YA HE HECHO REFERENCIA EN ALGUNA OTRA ENTRADA,  ESTE TERCER TRIMESTRE HEMOS ESTADO TRABAJANDO SOBRE LA GRANJA:DIFERENCIA ENTRE ANIMALES DOMÉSTICOS Y SALVAJES, PRODUCTOS QUE OBTENEMOS A PARTIR DE LOS ANIMALES  DE LA GRANJA, EL HUERTO...  ENTRE OTRAS COSAS.
ES UNA TEMÁTICA DE LA QUE ELLOS TIENEN  BASTANTES CONOCIMIENTOS POR LO QUE LES  RESULTA MUY MOTIVADOR.
 COMO PARTE FINAL DEL TRABAJO REALIZAMOS UNA EXCURSIÓN A LA GRANJA ESCUELA "LA BUHARDILLA" ¡NOS LO PASAMOS GENIAL!!! 

TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

                                          ¡¡¡QUÉ BIEN LO HEMOS PASADO!!!
SENSACIONAL, DIVERTIDO, ESTUPENDO EL TALLER DE PSICOMOTRICIDAD QUE HA REALIZADO NUESTRA SEÑO ANDREA.
PREPARÓ 5 JUEGOS RELACIONADOS CON LA TEMÁTICA QUE ESTAMOS TRABAJANDO,  LA GRANJA:
1. ANIMALES EN PARACAÍDAS 

SEMBRANDO GUISANTES

COMO PARTE DE NUESTRO PROYECTO DEL 3ºTRIMESTRE ADRIÁN NOS TRAJO SEMILLAS DE GUISANTES, LAS CUALES NOS SIRVIERON PARA VER LAS DIFERENTES PARTES Y NECESIDADES DE LAS PLANTAS PARA VIVIR Y COMO REALIZAR LA SIEMBRA DE LAS MISMAS.

TALLER BIZCOCHO DE ZANAHORIAS CON PRODUCTOS DE LA GRANJA

                                                     ¡¡¡ RICO, RICO, RICO!!!
APROVECHANDO EL PROYECTO DE LA GRANJA, ANDREA NUESTRA PROFE DE PRÁCTICAS, QUE HA ESTADO CON NOSOTROS, REALIZÓ UN GUSTOSO TALLER DE BIZCOCHO DE ZANAHORIAS QUE TAMBIÉN LO ENLAZAMOS CON EL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE.
¡¡¡FUE TODO UN ÉXITO!!! ¡¡¡MUCHAS GRACIAS ANDREA!!!

SALIDA AL MUSEO ARQUEOLÓGICO

EL PASADO 17 DE ABRIL PUSIMOS EL BROCHE FINAL A NUESTRO PROYECTO SOBRE ARQUEOLOGÍA VISITANDO EL MUSEO ARQUEOLÓGICO DE SEVILLA.
TUVIMOS LA GRAN SUERTE DE CONTAR CON LA AYUDA DE LA MAMÁ DE JIMENA, LA CUAL NOS HIZO DE GUÍA DE UNA MANERA AMENA Y ENRIQUECEDORA PARA NUESTROS PEQUEÑOS PUDIENDO VER MUCHAS COSAS DE LAS QUE HABÍAMOS TRABAJADO EN CLASE.¡¡¡MUCHAS GRACIAS POR TODO!!!

JORNADAS DE JUEGOS POPULARES

COMO ES TRADICIONAL EN NUESTRO CENTRO CELEBRAMOS NUESTRA TRADICIONAL JORNADA DE JUEGOS POPULARES, CON LA ESPECIAL PARTICIPACIÓN DE NUESTROS ABUELOS Y ABUELAS.
ESTA ACTIVIDAD ESTÁ ORGANIZADA POR EL DEPARTAMENTO DE E.F DEL CENTRO.
PASAMOS UNA JORNADA ENTRAÑABLE EN LA QUE DISFRUTAMOS GRANDES Y PEQUEÑOS.
OS DEJO UNA MUESTRA DE ELLO.

VI SEMANA CIENTÍFICA:"PISANDO EL SUELO"

NUESTRA  VI SEMANA CIENTÍFICA HA ESTADO CENTRADA EN LA ARQUEOLOGÍA, GEOLOGÍA Y TABLA PERIÓDICA. ESTA SEMANA HA ESTADO CARGADA DE ACTIVIDADES QUE HAN ENRIQUECIDO NUESTROS APRENDIZAJES Y NUESTRA CULTURA CIENTÍFICA.
"LA CASA INGLESA" REPRESENTÓ PARA NUESTROS ALUMNOS/AS LA OBRA: "ARQUEOLOGÍA DEL YACIMIENTO AL TEATRO" CON EL QUE PUDIMOS HACER UN RECORRIDO DE TODOS LOS CONTENIDOS TRABAJADOS EN EL AULA.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: LA ARQUEOLOGÍA

Durante el 2º trimestre nos hemos convertido en científicos y científicas, en expertos en ARQUEOLOGÍA, al haber desarrollado un proyecto de investigación sobre lo mismo.
Hemos podido saber que gracias a la ARQUEOLOGÍA podemos conocer al hombre y a la mujer y a todas sus manifestaciones. La diferencia entre ARQUEOLOGÍA Y PALEONTOLOGÍA  .Hemos dado respuesta a cuestiones de los arqueólogos y arqueólogas como ¿A qué se dedican? ¿Cómo van vestidos?¿Cuáles son sus herramientas y entornos de trabajo?...
Nuestro broche final lo pondremos el 17 de Abril cuando iremos a visitar el Museo  Arqueológico de Sevilla teniendo la gran suerte de llevar como guía a la mamá de Jimena una compañera de nuestra clase.
Muchas gracias a las familias por sus aportaciones y ayuda permitiéndonos ampliar y enriquecer nuestra investigación.

21 DE MARZO DÍA MUNDIAL SÍNDROME DE DOWN

EL 21 DE MARZO SE CONMEMORA EL DÍA MUNDIAL DEL SÍNDROME DE DOWN , UNA FECHA QUE SIRVE PARA AUMENTAR LA CONCIENCIA PÚBLICA SOBRE ESTA CONDICIÓN, PARA AUMENTAR LA VISIBILIZACIÓN DE LAS PERSONAS CON ESTA DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y DE ESTA FORMA SU INCLUSIÓN SOCIAL.
NOSOTROS NO PODÍAMOS SER MENOS Y NOS UNIMOS A LA CELEBRACIÓN Y PUSIMOS NUESTRO GRANITO DE ARENA ,(AUNQUE NO SOLO ESTE DÍA SINO CON EL TRABAJO DIARIO) , PARA QUE DESDE EDADES TAN TEMPRANAS VEAN LA AUTENTICIDAD DE LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN, SU NATURALIDAD Y ESPONTANEIDAD. EL AUTENTICO ES EL QUE NO TIENE IMITACIÓN, EL GENUINO, EL QUE SE MUESTRA TAL Y COMO ES SIN ARTIFICIOS.

8 DE MARZO, DÍA DE LA MUJER

Para celebrar el Día de la Mujer quisimos hacer visible el trabajo de mujeres que generalmente están desarrollados por hombres.
Para ello invitamos a Arantxa, mamá de Pablo y Aitor  que es militar .Nos contó aspectos de su trabajo, a veces en oficina y otras fuera de ella y a la mamá de Laura, amiga de la mamá de Adrián,
que es encargada de la sección de frutas y verduras en la plataforma de Aldi. Ella controla la carga en los camiones de transporte.
Las dos vinieron con sus uniformes y nos hablaron de sus funciones y herramientas habituales en sus respectivos trabajos.
Darle las gracias por su participación y una especial mención por todas las mujeres que defienden su valía profesional independientemente de su género.

¡VIVA ANDALUCÍA!

Para celebrar el día de nuestra comunidad hemos conocido los yacimientos arqueológicos más significativos más significativos de nuestra región.
Por culpa de la lluvia no pudimos exponerlo en el mapa de nuestro patio , aunque lo dejamos para otro momento.
Elaboramos banderas a modo de mosaico, los compañeros de 3º ciclo vinieron a interpretar el Himno con sus flautas y los chic@s de la seño Esther interpretaron el Himno con lenguaje de signos.¡ ESTUVO GENIAL!
Y no se nos puede olvidar el desayuno típico andaluz que nos trajo nuestra AMPA. Muchas gracias a ell@s y a las familias colaboradoras.

TALLER DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE

Eloisa nos visitó para presentarnos  un sencillo juego y con él aprender a clasificar los alimentos.
Este taller está incluido dentro del Programa Creciendo en Salud al que está acogido nuestro Centro.

2º ENTREGA DE CONSUMO DE FRUTAS

Los días 23, 24 y 26  el 2º Ciclo de Primaria nos presentó la segunda entrega de frutas a través de recetas y un rap de "la pera rapera".
Nos encantó el rap y disfrutamos comiendo frutas.

NOS VAMOS DE CARNAVAL

Llegó el carnaval y aprovechamos para disfrazarnos de algo relacionado con nuestro proyecto de ARQUEOLOGÍA Y PALEONTOLOGÍA.De esta forma hubo arqueólogos/as, momias, romanas y romanos, egipcios, dinosaurios y mucho más.
También vinieron los compañeros del 1º Ciclo  a cantarnos una copla después de hacer nuestro particular pasacole.
Pasamos una jornada de diversión. Os dejo una muestra de ello con el siguiente vídeo.

DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

El martes día 30 de Enero celebramos el día de la PAZ y la NO VIOLENCIA. Este es un tema que se trabaja a diario aunque dedicamos un día para celebrarlo y seguir recordando que es mucho mejor ser amigos que pelearnos.Participamos en las actividades que se realizan a nivel de Centro como es "LECTURAS PARA LA PAZ". 

FRUTAS Y HORTALIZAS FUENTE DE SALUD

La semana pasada comenzamos con El Plan Escolar de Consumo de Frutas y Hortalizas que  está incluido dentro del programa Creciendo en Salud al cual está acogido nuestro Centro y cuyo objetivo  es Promover Hábitos de Vida Saludable.

¡¡¡SORPRESA!!!

DESPUÉS DE LAS VACACIONES DE NAVIDAD , NOS ENCONTRAMOS CON LA GRAN SORPRESA DE QUE NOS HABÍAN DEJADO  ALGUNOS REGALOS EN LA CLASE. MIRAD

 ESTAMOS MUY ENTUSIASMADOS PORQUE NOS HAN DEJADO UN KIT DE ARQUEOLOGÍA Y ESTAMOS DESEANDO PONERNOS A INVESTIGAR SOBRE ELLO.

NAVIDAD DULCE NAVIDAD

Parece mentira pero estábamos al final de trimestre con ello llegó la Navidad y la ilusión tanto para pequeños como grandes, porque apareció por nuestra aula nada más y nada menos que PAPA NOEL con un regalo muy especial para la clase, un  estupendo y mágico LIBRO.¡¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS POR ESTE MARAVILLOSO REGALO!!!

OTOÑO

Debido a que este año  el Otoño ha tardado en aparecer, poco antes de la Navidad nos centramos en conocer cuales son los  frutos propios de la estación, los hemos clasificado, los hemos clasificado y probado.

Con la clasificación de frutos secos y carnosos hemos conocido una nueva técnica artística: la mandala

DÍA DEL FLAMENCO-16 DE NOVIEMBRE

El  pasado 16 de Noviembre celebramos el Día Internacional del Flamenco declarado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.
Aunque este arte está muy presente en nuestra tierra hemos realizado diversas actividades, tales como visionado de vídeos educativos, utilización de nuestro cuerpo como instrumento musical (palmas, taconeo...) así como la asistencia a una actuación de un cuadro flamenco compuesto por una cantaora, guitarrista, percusionista y bailaora, los cuales nos mostraron varios palos de este arte: sevillanas, tangos, rumbas y bulerías.
Os dejo una muestra de lo bien que lo pasamos y algunos enlaces de vídeos trabajados en el aula.